Genç Felsefeci Ödülleri Sahiplerini Buldu: Ortaokul Öğrencilerinden ‘Sosyal İlişkiler’ Sorgulaması
Son Güncelleme: 20 Nisan 2026 – 23:43
İstanbul genelinde düzenlenen ve ortaokul çağındaki öğrencileri analitik düşünmeye ile felsefi sorgulama yapmaya teşvik etmeyi amaçlayan Genç Felsefeci Ödülleri’nin bu yılki süreci başarıyla tamamlandı. İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü’nün desteklediği ve Özel Erkan Ulu Okulları’nın ev sahipliğinde gerçekleştirilen yarışmanın 2026 yılı teması “Sosyal İlişkiler” olarak belirlendi.
Modern Dünyada “Maske” Kavramı Ele Alındı
Yarışma kapsamında projeler üreten öğrenciler; modern yaşamın beraberinde getirdiği dijital ve toplumsal rolleri, bireyin bu roller içindeki konumunu ve sosyal bağların dinamiklerini felsefi bir bakış açısıyla analiz etti. Jürinin titiz değerlendirmesi sonucunda, özellikle toplumsal kimlik inşası ve günlük hayatta kullanılan “maskeler” üzerine odaklanan yenilikçi eserler öne çıktı.
Ödül Alan Öğrenciler ve Projeleri
Dereceye giren öğrenciler ve dikkat çeken çalışmaları şu şekilde sıralandı:
- Birincilik Ödülü: Karatay Yaman Damgacıoğlu (FMV Erenköy Işık Okulları) – “Üç Maske, Bir Soru” (Sosyal ortamlarda takılan maskeler üzerine felsefi sorgulama).
- İkincilik Ödülü: Talya Gökçetin ve Zeynep Tepret (SEV Okulları) – “Maskesiz Kalabilir miyiz?” (Zamanla değişimi gözlemlenen sosyal mesafeler üzerine yaratıcı analiz).
- Üçüncülük Ödülü: Ali Aras Kaya ve Beliz Aytaç (Özel Taş Ortaokulu) – “Kendimiz mi, Maskemiz mi?” (İkili ilişkilerde dürüstlük ve maske kullanımı üzerine podcast çalışması).
- Jüri Özel Ödülü: Mila Karaköseoğlu (Hisar Okulları) – “Aynı Ev Farklı Zamanlar” (Hane içi iletişim dinamikleri ve kuşak çatışması analizi).
‘Hibrit Jüri’ Sistemi ve Akran Değerlendirmesi
Organizasyonun en çok dikkat çeken özelliklerinden biri olan “hibrit jüri” uygulaması bu yıl da başarıyla sürdürüldü. Akademisyenler Dr. Melike Acar ve Dr. Özge Özdemir ile eğitimciler Özden Ağbulut ve Zeynep Ulu Banaz’dan oluşan uzman jüri heyetine, ortaokul öğrencileri Dila ve Yiğit de “akran jürisi” sıfatıyla eşlik etti. Öğrenciler, kendi yaşıtlarının projelerini değerlendirirken felsefe derslerinde edindikleri akademik kazanımları sürece aktif olarak dahil etti.
“Felsefe Bir Yaşam Becerisidir”
Düzenlenen ödül töreninde gerçekleştirilen konuşmalarda, felsefenin yalnızca müfredatta yer alan bir ders olmaktan öte, çocukların genel “iyi oluş” (human flourishing) halini destekleyen temel bir yaşam becerisi olduğu vurgulandı. Dünya Sağlık Örgütü’nün yalnızlık ve sosyal bağlar üzerine yayımladığı güncel araştırmalardan ilham alınarak belirlenen “Sosyal İlişkiler” temasının, öğrencilerin toplumsal meselelere yönelik duyarlılığını ve analitik düşünme yetilerini artırdığı ifade edildi.
KAYNAK; https://www.cumhuriyet.com.tr/egitim/genc-felsefeci-odulleri-sahiplerini-buldu-2496794